(Ⅰ)求证:f(x)在(0,1)上是减函数,在(1,+∞)上是增函数;
(Ⅱ)通过研究f(x)的性质,作出函数f(x)的大致图象.
The students asked Mr. Wang ______ them some advice on reading.
没有麦当劳,肯德基的汉堡不会这么好吃;没有可口可乐,百事也不会这么壮大;没有狮子,羚羊永远也跑不快。这说明( )