在一次函数 $y=kx+b \left(k\ne 0\right)$ 中，可按如下步骤变形：

① $kx=y-b$ ，

② $x=\frac{1}{k}y-\frac{b}{k}\left(k\ne 0\right)$ ，

③ 把 $x=\frac{1}{k}y-\frac{b}{k}$ 中的 $x$ ， $y$ 互换，得到 $y=\frac{1}{k}x-\frac{b}{k}$ .

此时我们就把函数 $y=\frac{1}{k}x-\frac{1}{k}b\left(k\ne 0\right)$ 叫做函数 $y=kx+b$ 的反函数。

特别地，如果两个函数解析式相同，自变量的取值范围也相同，则称这两个函数为同一函数。

24+0=        349×0=         90-5×2=       100+100×0=

50+90=       90÷2=          50+90÷2=      64÷64×7=

50×16=      750-240=        18×500=       1890÷30=

0÷74=       2400÷300=      360÷1=        124+68+76=

中学生王某平时不能严格要求自己，屡次违反校纪校规，学习不努力，成绩较差，由于在期末考试中作弊，受到学校的批评，并要求做深刻检查。以上述事例应这样认识（    ）

①这是学校对受教育者的歧视，侵犯了王某的受教育权

②王某没有珍惜受教育的权利

③王某没有很好地履行受教育的义务

④学校应该剥夺其受教育的权利