体育课掷铅球活动后,同学们对“铅球”的制作材料进行讨论,有同学认为“铅球”是铁制的, 并从实验室借来磁铁吸一下.“吸一下”这一过程属于科学探究中的( )
A:提问
B:猜想
C:实验
D:得出结论
读黄河水系示意图,回答问题.
补全对话。
A: Hi, Chen Jie. ____
B: I'm fine, thank you.____
A: I'm not feeling well today.
B: ____
A: I have a headache.
B: I see. ____
A: Yes, I feel very tired.
B: You must go home and have a rest.
A: ____
【提出问题】氧化铁能否在过氧化氢溶液分解中起到催化作用?
【设计实验】
实验步骤
实验现象
实验1
在试管中加入少量的H2O2溶液,然后将带火星的木条伸入试管中,观察现象.
木条不复燃
实验2
在实验1的试管中加入ag的氧化铁,然后将带火星的木条伸入试管中,观察现象.
木条复燃
实验3
待实验2试管中没有气泡产生后,再加入过氧化氢溶液,然后将带火星的木条伸入试管中,观察现象.反复多次实验.
木条均复燃
为了与荷兰争夺海上霸权,发展本国海上运输,英国议会于1651年颁布了( )