下午,学校开展法治讲座活动。主讲的检察叔叔讲述了一个案例:某中学初三学生张远,被同学李强敲诈勒索了200元,心生不满,想追讨回自己的钱,于是放学后张远拿着水果刀对李强拦路抢劫,遭遇李强的强烈反抗,张远一怒之下把李强捅了一刀,最终被抓并移交法院进行审判,由于张远未满18周岁,法院决定不公开审理。
思想文化的内涵及其传播手段具有鲜明的时代特色。阅读材料,回答问题。
材料一 “你们不能只追求荣誉和享乐,要知道,知识才是美德。……你们不要老想着他们的人身和财产,而首先要改善你们的心灵。”……“天赋最优良的、精力最旺盛的、最可能有所成就的人,如果经过教育而学会了他们应当怎样做人的话,就能成为最优良最有用的人。”
——苏格拉底
材料二
材料三 法国启蒙运动的代表人物及主张
人物
思想主张
伏尔泰
抨击教会和专制,倡导君主立宪;提倡天赋人权,法律面前人人平等
孟德斯鸠
提出三权分立学说;认为法律就是理性的体现
卢梭
提倡“社会契约论”和“人民主权说”,主张建立民主共和国
地球是一个球体,它的平均半径和表面积分别为( )
编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。因为( )
①有梦想,就有希望 ②有梦想,才能不断进步和发展
③有梦想,能帮助我们找到前进的方向 ④有梦想,就一定会使生命更有价值