为了研究“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图1所示的实验装置。请   思考探究思路并回答下列问题：
（1）为了消除小车与水平桌面之间摩擦力的影响应采取的做法是_________。

A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

B．将木板带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

C．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

D．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车能够静止在木板上

（2）在实验中得到一条打点的纸带，如图2所示，已知相邻计数点的时间间隔为T，且间距s₁、s₂、s₃、s₄、s₅、s₆已量出，则小车加速度的表达式为a=___________。

（3）有一组同学保持小车及车中的砝码质量一定，探究加速度与所受外力F的关系。他们在轨道水平和倾斜两种情况下分别做了实验，得到两条a-F图线，如图3所示。图线_____是在轨道倾斜情况下得到的.（填“①”或“②”）。