阅读下列材料，回答问题：
材料一 开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸；中国赔款2100万银元；割让香港岛给英国；英国商人进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
材料二 清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；允许日本在通商口岸开设工厂等。
材料三 划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人在界内居住；清政府保证严禁人民参加反帝活动等。
请回答：
（1）材料一、材料二、材料三分别出自哪一个不平等条约？
（2）三个条约对中国的社会性质分别产生了什么影响？
（3）材料三这一不平等条约的签订，清政府完全成为西方列强统治中国的工具，变成了“洋人的朝廷”。假如你是当时的一位爱国人士，你能提出什么样的救国方案？

材料一：近年来，我国加大科技投入力度，采取奖励有突出贡献的科技工作者等措施，促进科技创新成果不断涌现。如“神舟九号”飞船先后与“天宫一号”目标飞行器在轨成功进行了两次交会对接，我国首台自主设计、自主集成的载人潜水器“蛟龙”号7 000米级（7062米）海试取得圆满成功，“神舟十号”载人航天任务圆满完成等。这些科技成果的取得原因很多，其中，加快教育发展和创新人才培养功不可没。

材料二：高等教育肩负着培养人才和发展科技的重要使命。“十一五”期间，我国高等教育规模突破3000万人，承担了30％左右的国家科技重大项目。为提高国民的科学素养，我国在基础教育阶段开设了科学、信息技术、通用技术等课程。