下列实验方案不可行的是( )
A:用闻气味的方法区别白酒和白醋
B:用点燃的方法除去CO2中混有的少量CO
C:用高温灼烧氧化铁和木炭粉混合物的方法制取少量铁
D:用加水溶解的方法区别NaOH、Na2SO4、NH4NO3三种白色固体
适应与转化,是辩证法运用于语文课程改革要坚持的根本原理。所谓适应,是教要适应学。传统教学的弊端在于过于强调学生的学要适应老师的教,其本质是强调内因(学生的学)要适应外因(老师的教)。新课程的教学,在于要创造更能适应学生的学习的教,体现的是创造性利用外因和改造外因以适应内因。所谓转化,是教师的知识与能力要转化为学生的知识与能力。适应是转化的基础。如果教师的教不能促进学生的学,当然就不能实现这种转化。
运用对偶知识对出下联。
上联:忆往昔沧桑岁月
下联:____
木块与小车向右做匀速直线运动,遇到一障碍物时,小车停下,木块从车上的a点滑至b点(如图甲),是因为木块具有____ ;木块能停在b点,说明木块在滑动过程中受到向____ (填“左”或“右”)的摩擦力作用.为测量摩擦力的大小,小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块,用手拉着小车向左运动(如图乙).则木块受到的摩擦力方向向____ (填“左”或“右”),大小是____ N.
下列关于生物分类的说法,正确的是( )