生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们地生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展,生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义。
阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题。
育种专家用辐射方法处理大豆,培育成了“黑农五号”等大豆品种,产量提高了16%,含油量比原来的品种提高了2.5%,这种育种方法的原理是( )
以下茎叶图记录了甲组3名同学寒假假期中去图书馆A学习的次数和乙组4名同学寒假假期中去图书馆B学习的次数.乙组记录中有一个数据模糊,无法确认,在图中以x表示.
(1)如果x=7,求乙组同学去图书馆学***均数和方差;
(2)如果x=9,从学***于8的学生中选两名同学,求选出的两名同学恰好分别在两个图书馆学习且学习的次数和大于20的概率.
解比例
x∶ 12 =5∶60
x=____
阅读下列材料:材料一 一位唐朝官员说:“国家取士,远法前代,进士之科,得人为盛”。材料二 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出,高兴地说:“天下英雄入吾彀中矣”。材料三 制度实施以后,对于应考者的身份限制不多,除了作奸犯科、刑徒奴婢、州县胥吏、倡优艺人外,绝大多数人都在法律规定上具有参加考试的权利。凡是有条件读书者,都有进入官场的机会。请回答:(1)上述材料反映的是什么制度?这种制度开始于什么朝代?什么朝代逐渐完善?(2)对这种制度起着完善作用的关键人物有哪些?(3)唐朝最重要的科目是什么?(4)从材料二看,这种制度获得收益最大的是谁?(5)从材料三中可以归纳出这种制度哪方面影响?