实验室给同学们提供了如下实验器材：滑轮小车、小木块、长木板、秒表、砝码、弹簧秤、直尺，要求同学们用它们来探究加速度与力、质量之间的关系。

(1)实验中因涉及的物理量较多，须采用控制变量的方法来完成该实验，即：先保持______不变，验证物体_______越小加速度越大；再保持______不变，验证物体_______越大，加速度越大。
(2)某同学的做法是：将长木板的一端放在小木块上构成一斜面，用小木块改变斜面的倾角，保持小车的质量不变，让小车沿不同倾角的斜面由顶端无初速释放，改变斜面倾角的目的是_____________；
(3)利用打点计时器来记录滑轮小车的运动情况.某同学得到一条用打点计时器打下的纸带，并在其上取了O、A、B、C、D、E、F共7个计数点（图中每相邻两个记数点间还有四个打点记时器打下的点未画出），打点计时器接的是50HZ的低压交流电源。他将一把毫米刻度尺放在纸上，其零刻度和记数点O对齐.

①下表是某同学从刻度尺上直接读取数据的记录表，其中最后两栏他未完成，请你帮他完成._____,______.

线段	OA	AB	BC	CD	DE	EF
数据（cm）	0.55	1.00	1.40	1.80

 
②由以上数据可计算出打点计时器在打A、B、C、D、E各点时物体的速度，其中打E点的速度v_E=________m/s（取三位有效数字）
③若交流电的频率略大于50Hz，测得的加速度比真实值______。（填“偏小”或“偏大””）