A:由感性认识上升到理性认识是认识的根本目的
B:认识在思维的基础上不断发展
C:尊重客观规律是发挥主观能动性的必要条件
D:主观能动性的发挥受主客观因素的制约
勤奋和善于钻研是牛顿的性格,有人评价他在大学时代取得的某项成就时说:“即使牛顿没有别的成就,仅这个也足以使他在科学史上留下不朽之名。”该人所评价的牛顿的成就是
下列对文章《巴尔扎克作品、〈水浒〉、〈红楼梦〉的对话艺术》的理解和分析,错误的两项是( )。
已知x=3+1,y=3-1,求下列各式的值:
(1)x2+2xy+y2
(2)x2+y2﹣5xy.