数学学习小组的同学从32根等长的火柴棒(每根长度记为1个单位)中取出若干根,首尾依次相接组成三角形,进行探究活动.
小亮用12根火柴棒,摆成如图所示的“整数三角形”;
小颖分别用24根和30根火柴棒摆出直角“整数三角形”;
小辉受到小亮、小颖的启发,分别摆出三个不同的等腰“整数三角形”.
蝗虫是常见的昆虫,实验小组的同学观察蝗虫后作了下面的记载,错误的是( )
2015年7月;***提出,推进国有企业改革,要有利于国有蓝本保值增值,有利于提高国有经济竞争力,有利于放大国有资本功能。下列对此观点理解正确的是( )
①实现国有资本保值增值有利于促进国有企业可持续发展
②放大国有资本功能有利于各种所有制经济相互竞争和发展
③放大国有资本功能能有效增强国有经济控制力和影响力
④提高国有经济竞争力需要巩固公有制的主体地位
I ________ up at 6 o’clock.