— Nice to meet you!
— _______
A：Thank you!
B：How do you do?
C：Nice to meet you, too!
D：The same to you!
某同学利用下面《李庄农户构成变化表（单位：户）》开展研究性学习。研究的结论应是（ ）
年份
雇农
贫农
中农
富农
新富农
地主
其他
1948年
86
197
116
18
0
27
2
1953年
3
74
355
4
7
用“／”划出每句词的节奏。
例：茅檐／低小
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚发，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（1）寂夜里, 飘渺的钟声，可以唤醒梦中之人，让一个沉沦在世间物象中太久的人，有醍醐灌顶之感。（2）最近一段时间国际油价持续走低，由于偷格属性的变异等多重因素的影响，国际油价的走势还很难 。（3）今天，曾经实行多年的“暂住证”正在__ __历史舞台，颇多政策含金量的“居住证”正在为人们所熟悉。
We should do some more listening, reading, speaking and writing often , when we learn a foreign language.
