A:先污染后治理
B:高消耗.单纯追求经济增长数量
C:边污染边治理
D:环境与发展相协调的可持续发展
某班抽查25名学生数学测验成绩(单位:分),频数分布直方图如图:
桃树与大象在结构层次上的主要不同是大象具有( )