读课文《假如》，体会下列句子的用法
鸟妈妈再也不用，到遥远的地方去觅食，让小鸟饿得喳喳地哭泣。
句子运用了拟人的修辞手法。
某中学历史老师在课堂上要求学生就19世纪末李鸿章出访俄国这一历史事件进行探讨。学生发言中出现的下列言论与历史事实较为接近的是
读如图所示图一、图二，结合所学知识判断，导致图一景象变为图二景象的是（ ）
汝岂得自由
今义：不受拘束和限制 古义：____
