生活与历史
Tony是一位对中国古代史极为感兴趣的美国中学生,当她学习了中国先秦历史后产生了一个疑惑:中国先秦史的舞台上春秋战国思想家学说知多少?就此她向你发了个E——mail,希望你能解开她的疑惑。
分类是学习和研究化学的常用方法,下列物质分类正确的是( )
1╳8=8 2╳8=16 5╳8=40 10╳8=80
5╳8=____ 4╳8=____ 5╳8=____ 6╳8=____ 5╳8=____ 7╳8=____
2╳8=____ 3╳8=____ 10╳8=____ 9╳8=____ 10╳8=____ 8╳8=____
0╳8=____ 1╳8=____ 2╳8=____ 3╳8=____ 4╳8=____ 5╳8=____
6╳8=____ 7╳8=____ 8╳8=____ 9╳8=____ 10╳8=____
找规律填一填。
①____、8、____、12、____、____ ②____、13、____、____、19
一天,小科偶然发现月季茎折断一半后仍能成活(如图甲).小科想探究月季茎折断后什么情况下还能成活.通过查资料知道,月季茎有韧皮部和木质部,水和无机盐能通过木质部中的导管向上输送,有机物能通过韧皮部中的筛管向下输送.木质部和韧皮部的位置如图乙所示.经思考,小科提出如下猜想:月季茎折断后还能成活可能与折断的位置有关.
为了验证小科的猜想,可将生理状况相似的20株月季分成五组,设计了下表所示的实验:(处理方法和位置如图乙、图丙所示.云母片能阻断物质的运输.)
组别
笫一组
第二组
第三组
第四组.
第五组
处理
方法
A处韧皮部环割
B处韧皮部环割
A处木质部切断并插入云母片(不影响韧皮部功能)
B处木质部切断并插人云母片(不影响韧皮部功能)
不作