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阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛,它的发明者和传播者分别是(    )

A:古代印度人、阿拉伯人

B:古代阿拉伯人、中国人

C:古代印度人、巴比伦人

D:古代罗马人、印度人

上一题 下一题 0.0难度 选择题 更新时间:2019-02-03 08:01:49

答案(点此获取答案解析)

A

同类题1

有这样一个寓言故事,一天鹅、梭子鱼和虾想共同移动一车物品,于是天鹅向上,梭子鱼向下,虾向后使劲拽,但车子纹丝不动;它们认为是自己的力量不够大,于是更加卖力地向自己的方向加劲,车子仍然纹丝不动

同类题2

已知向量 a→ , b→ 满足| a→ |= 5 ,| b→ |=1,且对任意实数x,不等式| a→ +x b→ |≥| a→ + b→ |恒成立,设 a→ 与 b→ 的夹角为θ,则tan2θ=(   )

同类题3

随着____ 的通车,越来越多的人来到西藏投资创业。在大力发展经济的同时,拉萨十分重视____ 的保护。

同类题4

反比例函数y=﹣2x的图象上有两点P1(x1,y1),P2(x2,y2),若x1<0<x2,则下列结论正确的是(  )

同类题5

实数a、b在数轴上的对应点如图所示,化简 a2 • b2 + (a−b)2 的结果是____.

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