“×××，教授。1950年1月生。1968年中专毕业；1969年作为知识青年至黑龙江上山下乡；1978年3月考进厦门大学经济学系；1982年2月大学毕业后分配到统计局工作；1985年进入江西财经大学任教；1996年到997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者；……”该段履历反映了

A：“教育革命”对此人的成才起了积极的作用

B：1977年恢复统一高考招生制度为此人人生的转折提供了机遇

C：1972年中美关系正常化对此人成为教授至关紧要

D：《义务教育法》保障了此人少年时期的受教育权利，为后来此人的深造打下了基础