A:账簿/巨擘倾倒/清净债券/劝告
B:亲昵/泥古嗔怒/瞋视着落/斟酌
C:癖好/偏僻提防/堤岸砧板/诊断
D:嗟叹/街道箍桶/枯槁屏气/秉性
列是某中学为“重走古丝绸之路”夏令营活动所搜集的材料。据此同答问题。
材料一下图示意考察区域的地理环境.
材料二 M、N城均为历史丈化名城。《资治通鉴》称M城及其附近在唐代“阎阎相望,桑麻翳野”。2010年5月经国务院批准,N城设立经济特区(范围包括N城及其西部口岸)。
如图示长江三角洲地区略图,读图回答问题
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送东阳马生序 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒, 砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。