阅读下面的文字，完成文后题目。
      苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

高筠中学心理咨询老师接到了本校一位七年级学生的来信。以下是来信实录：

我与妈妈之间有“代沟”，我认为她不能理解我。我向她提出一些她在管教方面需要改进的地方，她每次都信誓旦旦地答应我会改正，却只是说说，不能做到。并且她不相信我会认真学习，所以总是非常严格地看管，我也想和妈妈沟通，可是话说不了几句，就谈崩了。现在我们的关系很僵，有时候我还会故意惹她生气，我这是怎么了？