A:太阳能→电能→机械能
B:太阳能→机械能→电能
C:电能→太阳能→机械能
D:机械能→太阳能→电能
弗里德曼在《世界是平的》一书中,以丰富生动的语言描述了全球化带来的挑战和益处:“小时候父母常常说,儿子,乖乖把饭吃完,因为中国和印度的小孩没饭吃。现在,父母会对孩子说:女儿,乖乖把书念完,因为中国和印度的小孩正在等着抢你的饭碗。”这段话说明( )。
①“抢饭”到“抢饭碗”凸显了从竞争资源到竞争就业机会
②劳动者要树立多种形式的就业观,以适应全球化的需求
③经济全球化的大背景下,各国经济一体化,使劳动力市场竞争更激烈
④作为生产力重要因素的人才资源,趋向于全球流动
元代《中庵集》卷十五中记载:“天子理万物,不能独为,责之中书。中书,所以行天子之令,而制裁天者也,其事权不可不专。”这反映了元朝( )
阅读下面的文言语段《炳烛夜谈》,完成下面小题。
晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛①乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣②安敢戏君乎?臣闻之:少而好学,如日出阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧③行乎?”平公“善哉!”。
【注释】①炳烛:点烛。②盲臣:师旷为盲人,故自称盲臣。③昧行:在黑暗中行走。