抛物线：(p＞0)的焦点与双曲线：的右焦点的连线交于第一象限的点。若在点处的切线平行于的一条渐近线。则(      )

评价实验方案

为证明细菌对植物遗体有分解作用，某小组的同学分别提出二种实验方案．二种实验方案的共同点：将同一种树的落叶分成甲、乙两组，实验过程中滴加蒸馏水使树叶保持湿润．

方案1：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下．

方案2：将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下．

分析：实验的设计要保证实验前对照组和实验组所处的____完全相同：而实验后，除单一变量外，____又处在相同的条件下．因此上述两个方案中，____的设计更科学合理．

分解因式：ma²﹣4ma+4m=____．

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究竟什么是年呢？最常引起我们回头看的，是当我们走到一个路上的界石的时候。说界石，实在没有什么石。只不过在我们心上有那么一点痕。但倘若说了出来的话，就是年。就从最近的界石看回去罢。先看到             。再往前，又看到           。再往前，          。          。更往前，           。中间点缀着亮的白天，暗的黑夜。在白天里，我们拼命填满了肚皮。在黑夜里，我们挺在床上裂开大嘴打呼。
1烈阳闪着金光。w.w.^w.k.&s.5*u.c.#om高.考.资.源.网
2到处闪动着火焰般的花的红影。
3澄碧的长天下流泛着的萧瑟冷寂的黄雾。
4苍郁欲滴的浓碧铺在雨后的林里，铺在山头。
5白皑皑的雪凝结在杈桠着刺着灰的天空的树枝上。

你将听到一篇短文，请根据短文内容。将所缺信息填入答题卡对应的横线上，每空一词。

End of Term Report
Student's name	Zhang Xing
Subject	English
Teacher	Mr. Dickens
At the beginning of this term	He found that studying English was very ____
In writing	His ____is better.
In speaking	He can have English ____with his friends and with me. He can answer my questions in English____.
Next term	If he ____like this, he will do much better.