①引导学生认识生命的独特性 ②引领学生加倍珍爱自己的生命
③倡导学生做爱心使者，关爱他人 ④帮助学生从小培养社会责任意识
A：①②
B：②③
C：①④
D：③④
问题一：皇权与相权
自秦朝以后，皇帝为了集中权力，不断削弱相权。唐朝曾以中书令、侍中、尚书令共议国政，行使宰相职权；清朝又以满汉大学士等出任军机大臣，主持全国军政要务。
问题二：中央与地方
自周代以后，我国开始确立了一套地方行政制度。秦代为了加强中央集权，由皇帝直接任命郡守和县令；汉代借鉴秦朝灭亡的教训，在继承秦代地方制度的同时也部分恢复了周朝旧制。到了元代，为了加强对辽阔疆域的控制，开始设立行中书省，标志着中国地方行政制度进入了一个新时代。
下列关于高等动植物连续分裂细胞的细胞周期的叙述，正确的是
—Excuse me, how long can I keep the book?
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