①理解个性,呈现多元共生的局面
②求同存异,避免不同文化的分歧
③平等交流,维护人类文化的生态平衡
④相互借鉴,辩证分析不同文化的优劣
A:①②
B:②③
C:①③
D:①④
下列生活用品中,由天然纤维制成的是 ( )