____ ____Ms. Li.
阅读下面材料:
上课时李老师提出这样一个问题:对于任意实数x,关于x的不等式x2﹣2x﹣1﹣a>0恒成立,求a的取值范围.
小捷的思路是:原不等式等价于x2﹣2x﹣1>a,设函数y1=x2﹣2x﹣1,y2=a,画出两个函数的图象的示意图,于是原问题转化为函数y1的图象在y2的图象上方时a的取值范围.
①用反证法证明数学命题时首先应该做出与命题结论相矛盾的假设.否定“自然数a,b,c中恰有一个奇数”时正确的反设为“自然数a,b,c中至少有两个奇数或都是偶数”;
②在复平面内,表示两个共轭复数的点关于实轴对称;
③在回归直线方程 y^ =﹣0.3x+10中,当变量x每增加一个单位时,变量 y^ 平均增加0.3个单位;
④抛物线y=x2过点( 32 ,2)的切线方程为2x﹣y﹣1=0.