对待看似“不合理”的学校要求我们应该( )
①主动出击,查找原因 ②有利于自己的坚决拥护
③不利于自己的坚决说“不” ④结合学校实际,明确存在的必要性
A:①④
B:②③
C:①②④
D:②④
注:图中一种小球代表一种元素的原子, 分别代表C、N、O三种原子.
生物分类单位中,“门”是最基本的分类单位.