情境
正确做法
理由
学会赞美
赞美是门艺术,赞美也有技巧,鲁宁看到同学写了一篇好文章发表了。
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赞美要讲究分寸;要有针对性,自然、顺势、具体、真诚;要给对方渴望得到的那份赞美,还要赞美那些不被注意的人们。
隐私安全
某校八年级五班的刘玲和李丽因生活琐事产生了矛盾。刘玲用手机偷拍了李丽的私生活照片并上传到网上。
法律保护公民的权利,一旦发现有披露自己的个人隐私,要学会用法律武器维护自己的权利。
善待他人
乘坐公交车时,有人不小心踩了你的脚,他急忙向你道歉。
微笑着告诉他“没关系”。
感谢对手
期末考试在即,班级前两名的王强、李欣都在认真复习功课,准备在考试中一决高低。但李欣的复习资料找不到了。
王强将自己的复习资料周末借给李欣,并同她一起钻研难题。
图示为某市空气中PM2.5的来源分布图.PM2.5是指直径小于等于2.5μm的颗粒物,其在空气中的浓度越高,就代表空气污染越严重.为减少PM2.5排放量,改善空气质量,下列措施不可取的是( )
课堂上,讲解情韵深长,诵读激越铿锵……生活中,嘱咐温暖亲切,告诫严肃真诚……天地间,雨声淅淅沥沥,笛声婉转悠扬……
请你以“那声音在我耳边回响”为题,写一篇作文。
要求:①根据题目,选定文体(诗歌除外);②不少于600字;③不得透露个人相关信息;④不得抄袭。