①把握事物联系的多样性有利于价值的创造性实现
②矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的
③事物价值的实现取决于人类意识活动的主动创造性
④人为事物的联系因其“人化”的特点而具有主观性
A:①②
B:①③
C:②④
D:③④
The teacher was happy with the girl because she made ___________ progress.
如图,四棱锥P﹣ABCD中,侧面PDC是正三角形,底面ABCD是边长为2 3 的菱形,∠DAB=120°,且侧面PDC与底面垂直,M为PB的中点.
(Ⅰ)求证:PA⊥平面CDM
(Ⅱ)求二面角D﹣MC﹣A的余弦值.