超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售．保鲜膜为什么可以“保鲜”呢？

〔设计实验〕在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分别注入等体积的蒸馏水，并在各玻璃杯外壁标明刻度，如图所示放置一周．

〔实验现象〕一周后发现：A杯中的水量几乎不变；而C杯中的水量减少较多；B杯中的现象是____ ；

〔解释〕请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因：____ ；

〔结论〕保鲜膜除可以阻止食物中水分流失，还能隔绝____ ，防止食物腐败．

〔提出新问题〕制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热塑性塑料呢？

〔实验〕在试管中放少量保鲜膜碎片，用酒精灯加热，观察到碎片熔化，冷却后变成固体，加热又熔化．由此得出：制作保鲜膜的材料是____（填“热塑性”或“热固性”）塑料．

〔反思〕（1）保鲜膜大量使用后随意丢弃会造成____ ，所以要控制使用．

（2）化学物质可以造福人类，但有时也会给人类带来危害，请你再举一例说明____ .

当今世界,文化软实力在综合国力竞争中的作用愈来愈凸显。一个国家如何增强自身的文化软实力?从文化的对外交流上看,首先要解决阐释力问题。要对国际社会解释中国社会发展的正当性,靠什么解释?意识形态是一方面,更重要的是要把文化的全部功能属性发挥出来,多层面、全方位去“风雨化人”。其次是解决参与力问题。现代中国文化走向世界,不仅要成为世界文化百花齐放中争奇斗艳的一枝奇葩,更要成为世界文化演进中大有作为的参与者。为世界文化注入“中国元素”,提供“中国理念”。

结合材料，运用中华文化与民族精神的知识，分析如何提高中华文化的阐释力和参与力。

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