A:教师教学水平的高低不同
B:学生对学习有无兴趣
C:学生的学习能力不同
D:学生学习的自觉性有区别
对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的是( )
情景一:小军是班里一名普通的学生,成绩很优秀,可他从小就不喜欢与人交往,老师多次找他谈话,也总不见效。小军一直没有朋友,所以感到十分孤独和寂寞,心里苦恼极了。
情景二:新学期开始了,班里举行“一助一”活动, 老师安排小军帮助学习困难的小舟提高成绩,小军开始主动跟小舟接触,帮他借书,解答问题,学期结束考试,小舟前进了十几个名次,小军的心里比吃了蜜还甜。
生态护坡就是综合工程力学、土壤学、生态学和植物学等学科的基本知识对料坡或边坡进行保护,形成由植被或工程植被组成的综合护坡技术。下图为某种泥质海岸生态护坡的模式图。据图分析: