小玲将一篇5000字的社会调查报告录入电脑,那么完成录入的时间t(秒)与录入文字的速度υ(字/秒)的函数关系式是____ .
阅读材料,完成下列要求。
国务院印发的《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》,是推动互联网由消费领域向生产领域拓展、加速提升产业发展水平、增强各行业创新能力、构筑经济社会发展新优势和新动能的重要举措。
材料一:“互联网+企业”“互联网+”最重要的就是互联网思维。青岛海尔将互联网思维、互联网模式对应智慧家庭,由原来单一卖功能型家电产品变成提供智慧的场景体验;三一重工以用户需求为导向,运用互联网、物联网、大数据等信息技术,打造智慧服务运营体系,实现“保姆式服务”向“智慧型管家式服务”的转型……
材料二:“互联网+政务”当前,我国政务微博账号达24万个,政务微信账号已逾10万个。我国公民参与政治生活的热情不断高涨,政务微信公众号从数量到影响力,已是一支不容忽视的传播力量。一些地方政府已经悄然开始了与互联网巨头的合作,试图通过互联网提升政府效率,增加行政透明度,助力向服务型政府转型。
已知△ABC周长为1,连结△ABC三边中点构成第二个三角形,再连结第二个三角形三边中点构成第三个三角形,以此类推,第2014个三角形的周长为 ____.
A同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体.但他在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体.
物 质
MgO
MgCl2
Mg3N2
Mg(NO3)2
MgCO3
Mg(OH)2
颜 色
白色
淡黄色
提出问题为什么会生成淡黄色固体?
查阅资料该同学查阅资料,记录了右
表中几种物质的颜色:
(1)其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是____ ;
(2)提出猜想分析资料,A同学认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的____ 反应生成的;
(3)实验探究该同学设计实验证实了自己的猜想,他的方案可能是 将点燃的镁条伸人充满氮气的集气瓶中,观察是否生成淡黄色的固体 ;
(4)实验结论根据该同学的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时发生的两个反应的化学方程式:____ 、____ ;
(5)反思与评价通过上述实验,你对燃烧有什么新的认识?____ .
下表为某家庭成员特征调查表,根据表格内容,简要回答下列问题:
性状类型
父亲性状
母亲性状
女儿性状
眼睑特征
双眼皮
单眼皮
耳垂特征
有耳垂
无耳垂
舌头特征
能卷舌