下图是1917年鲁迅受蔡元培之邀设计的北大校徽,造型是中国传统的瓦当形象(注:瓦当指屋檐最前端的带著有花纹垂挂圆型的挡片)。“北大”两个篆字上下排列,上部的“北”字是背对背侧立的两个人像,下部的“大”字是一个正面站立的人像,构成了“三人成众”的意象,给人以“北大人肩负着开启民智的重任”的想象。下列对北大校徽理解正确的有①体现了对中国传统文化的继承②突出了“以人为本”的理念③反映了新文化运动的主张④受到了五四运动的影响
A:①②④
B:②③④
C:①②③
D:①③④
小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时,凸透镜的位置固定不动,实验操作规范.在图示位置时,烛焰恰好在光屏上成清晰的像.
以前有一支旅行队,当一切置办齐全时队长发现缺少两样东西。于是,他大声叫喊:“我们还缺少一个犹太人和一只狗。”犹太人听到了便回敬道;“我和你在一起,不就齐全了吗?”下列不属于这个故事告诉我们的道理是( )
①当别人以歧视的眼光和言行对待我们时,我们应敢于报复和回敬对方
②不尊重别人也就是不尊重自己
③尊重别人就是讨好自己
④当你以歧视的眼光和言行对待他人时,他人也会以同样的方式对待你
①a>b,c<d⇒a﹣c>b﹣d;
②a>b>0,c<d<0⇒ac>bd;
③a>b>0⇒ a3>b3 ;
④a>b>0⇒ 1a2>1b2 .