下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是( )
A：把橡皮泥捏成不同造型
B：进站的火车受阻力缓缓停下
C：苹果受重力竖直下落
D：用力把铅球推出
①必须从《教育规划纲要》出发
②必须根据幼儿发展需要，改变教育规律
③必须坚持从实际出发，做到实事求是
④必须遵循教育规律，而不能违背规律
当血液由心室泵入动脉时，心脏的心房和心室的舒缩状况是（ ）
