如图是同学们在家庭实验室中的一些小制作,它们成的像是由于光的直线传播形成的是( )
A:针孔照相机——在半透明纸上承接到景物的像
B:潜望镜——在水面下观察到水面上物体的像
C:昆虫观察箱——可同时观察到昆虫的背面和下面的像
D:自制照相机——在半透明纸上承接到远处树木的像
主要实验步骤如下:
①按图组装仪器,并检查装置的气密性。
②将 a 克样品放入锥形瓶中,加适量蒸馏水溶解,得到样品溶液。
③称量盛有碱石灰的 U 型管的质量,得到 b 克。
④从分液漏斗滴入稀硫酸,直到不再产生气体时为止。
⑤从导管 A 处缓缓鼓入一定量的空气。
⑥再次称量盛有碱石灰的 U 型管的质量,得到 c 克。
⑦重复步骤⑤和⑥的操作,直到 U 型管的质量基本不变,为 d 克。
请填空和回答问题:
读“尼日利亚经济简图”回答问题。
老师,大家都说您培育者祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字形容,就是——燃烧!不停地燃烧!您讲的课,是那样丰富多彩,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!2014年教师节前夕,八年级(1)班准备召开一次以尊师为内容的主题班会,请你参与完成下列任务: