阅读材料,回答问题。
材料一
除了军事与经济资源的互为挹注,这些封君与周王室之间,也依仗宗族纽带,用祖先崇拜的繁缛礼节,以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系。……亲缘网络的伦理要求,是敦睦亲戚的孝道。于是,周人统治的机制,取得了道德的意义。
——许倬云《万古江河:中国历史文化的转折与开展》
材料二
我将我享(祭献),维羊维牛,维天其右(保佑)之。仪式刑(效法)文王之典,日靖四方。伊嘏(伟大)文王,既右飨(祭献)之。我其夙夜,畏天之威,于时保之。
——《诗经·周颂·我将》
新校园、新学期、新老师……中学的一切都是新的。在放学路上,七年级(2)班的几个同学就对他们的新老师议论起来。同学A:“数学老师不错!我上课看课外书他都没有说我呢!”同学B:“历史老师太过严厉,怪可怕的!”同学C:“英语老师语速太快,我根本反应不过来,太讨厌英语课了!”同学D:“各科老师都有各自的特点,我要学会适应不同老师的授课方式。” 你同意哪位同学的观点? 请简要分析。
方程____
结合课文写出下面词句的意思。
①拿酒来吃。 ____
②请勿自误。 ____
③名曰傲来国。 ____
④真是个好处所。____
⑤岂不白白送了自家性命?____
已知α+β=π3,则cosαcosβ﹣3sinαcosβ﹣3cosαsinβ﹣sinαsinβ 的值为( )
如图,若在中国象棋盘上建立平面直角坐标系,使“帅”位于点(﹣1,﹣2),“马”位于点(2,﹣2),则“兵”位于点( )