下列各句中不含古今异义的一项是( )
A:人生如朝露,何久自苦如此
B:寻其方面,乃知震之所在
C:于是相如前进缶
D:臣少多疾病,九岁不行
中国古代有位教育家,他在教学中善于进行启发诱导,坚持因材施教,充分发挥学生学习的特长。这位教育家是( )
下图为“甲、乙、丙、丁四国人口增长状况图”,下图为“不同阶段人口发展模式图”。读图回答下面小题。