读一读《歌唱二小放牛郎》,并填空。
敌人快要走到山口,_________地迷失了方向。抓住了二小叫他带路,他假装_____自有主张。
王二小带路走在前面,把敌人领进我们的埋伏圈。四下里“乒乒乓乓”响起了枪声,敌人才知道受了骗。
最后一课 语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杠子”,好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!” …… 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊,”他说,“我——我——” 但是他哽住了,他说不下去了。 他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字: “法兰西万岁!” 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“散学了,——你们走吧。”
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This is a picture of my uncle. He likes math. He works in a bank. He helps the bank use their money well. He likes working with numbers. He goes to work by car, but sometimes he walks. My aunt is an engineer. She likes drawing pictures. She works in a big company. She designs computers. She goes to work by bus.
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