到了初三,考试焦虑现象更加明显。某课题小组通过对100位同学的调查,发现考试成绩与本人考试焦虑之间是有内在联系的,并得出下面曲线图。该图说明 ()
A:考试焦虑越强,考试成绩越理想,二者成正比关系
B:考试焦虑越弱,考试成绩越理想,二者成反比关系
C:要克服考试焦虑,就要树立正确的考试观
D:考试焦虑适中时,最有利于提高考试成绩
①矛盾具有特殊性
②矛盾具有普遍性
③事物的性质由主要矛盾的主要方面决定的
④矛盾普遍性和特殊性是具体的历史的统一