初中化学课上，同学们利用如图实验探究碱的化学性质：

一次数学课上，老师请同学们在一张长为18厘米，宽为16厘米的矩形纸板上，剪下一个腰长为10厘米的等腰三角形，且要求等腰三角形的一个顶点与矩形的一个顶点重合，其它两个顶点在矩形的边上，则剪下的等腰三角形的面积为多少平方厘米（　　）

厨房中蕴含着丰富的化学知识．

（1）下列食物中富含维生素的是____ （填字母序号，下同），富含蛋白质的是____ ．

（2）下列厨房用品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是____ ．

A、不锈钢锅  B、塑料垃圾桶  C、纯棉围裙

（3）洗涤剂可以除去餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有____ 功能．

（4）天然气是主要的家用燃气，写出天然气燃烧的化学方程式　____ ．

甲同学对厨房管道煤气燃烧的产物产生了兴趣，于是就将该问题带到了活动小组．过程中甲首先提出：管道煤气的燃烧产物是什么？乙同学立即发言：我认为其产物是二氧化碳、水蒸气．乙同学的发言属于实验探究中的____ 环节．大家真对乙同学的说法设计了合理的实验方案，你帮他们完成验证上述两种气体的操作及现象

操作：____ 结论：产物有水蒸气

操作：____ 现象____结论：产物有二氧化碳

真对该探究过程你还能提出什么问题____ （一条即可）