A:以手抚膺坐长叹(坐下来)玉露凋伤枫树林(使草木凋落衰败)一去紫台连朔漠(前往)无边落木萧萧下(模拟草木摇落的声音)
B:弦弦掩抑声声思(悲,伤)六国互丧,率赂秦耶(率先)暮去朝来颜色故(依旧)秋月春风等闲度(随随便便)
C:一弦一柱思华年(青春年华,这里指一生)无复鸡人报晓筹(更筹,这里代指时间)始速祸焉(加速)申之以孝悌之义(孝敬父母)
D:金就砺则利(接近靠近)君子博学而日参省乎己(省察)
图为某种细胞结构模式图及细胞内物质转运的示意图. 请回答下列问题:
(1)图中由单层膜构成的细胞器是____ ;能合成DNA聚合酶的细胞器是____ ;图中能发生碱基互补配对现象的细胞器是____
(2)该图所示细胞模式图不能表示下列哪些细胞?____ (多选)
A、蓝藻 B、蚕豆的根毛区细胞 C、洋葱鳞茎外表皮细胞 D、动物肝细胞
(3)若将该图修改为人的浆细胞模式图,则细胞内抗体的合成场所是____ ,合成后运输到____ 中进一步加工.抗体分泌时通过细胞膜的方式是____
(4)若图示细胞合成的蛋白质为ATP合成酶,则ATP合成酶合成过程中需要经过的细胞器是____ (填序号);推测该酶将被转运到____ (填序号)中发挥作用.
(5)如果某分泌蛋白由2条多肽链共200个氨基酸组成,则控制该分泌蛋白的基因完成一次表达过程至少生成____ 个水分子(假设基因转录只形成一个mRNA).
教室里多盏日光灯之间是以____ 方式接入电路的(选填“串联”或“并联”),它们所连电路的电压是____ 伏.
- Can I have some oranges?
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