读一读，给下列句子排序，在括号里写阿拉伯数字即可。

____It's green.

____I like Nancy's home.

____Why?

____What colour is it?

____Do you like Nancy's home or Danny's home?

____Because' the dining room is so big. I like the colour too.

“小猪短租”通过搭建一个房东与房客直接沟通和变易的在线平台，鼓励有闲置房屋的人把自己的闲置房源分享出来，为旅游、求学等人群提供更具性价比、更有人情味的住宿选择。该经济形态的积极作用在于（  ）

①满足人们多样化需求②更新人们的消费观念③提高居民的消费水平④促进资源的优化配置

阅读下文，并回答问题。
         我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。
        ·······
         他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。
         ·······
         忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
       “我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
        但是他哽住了，他说不下去了。
        他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”
        然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了——，你们走吧。”

① 学习不仅仅局限在学校            ② 探究、发现、感悟都是学习的表现

③ 学习让我们能够生存                ④ 知识主要是通过课外学习获得的