在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的.如图所示是可供选择的两种探究方案.
纬线指示南北方向.
化学就在我们身边,它与我们的生活和生产息息相关.请用所学化学知识回答下列问题:
现有如下几种常见物质:A、氧气 B、二氧化碳 C、食盐 D、活性炭 E、碳酸钠.请用上述物质的名称或化学式填空:用于电器着火灭火剂的是____ ,供人呼吸用的是____ ,生活中用于做调味品的是____
“六一”儿童节期间,某商厦为了吸引顾客,设立了一个可以自由转动的转盘(转盘被平均分成16份),并规定:顾客每购买100元的商品,就能获得一次转动转盘的机会.如果转盘停止后,指针正好对准哪个区域,顾客就可以获得相应的奖品.
颜色
奖品
红色
玩具熊
黄色
童话书
绿色
彩笔
小明和妈妈购买了125元的商品,请你分析计算:
(1)小明获得奖品的概率是多少?
(2)小明获得童话书的概率是多少?
判断下文的说法是否正确 并说明理由
古人云:“不知耻者,无所不为。”请你回答。