下表是某同学四次测得小麦的发芽率，结果都不相同，你认为他测得的小麦种子的发芽率应是（ ）
组次
A
B
C
D
发芽率
92%
90%
95%
91%
A：92%
B：90%
C：95%
D：91%
①教师是人类文明的主要传承者之一
②人类数千年文明的延续，很大程度上靠教育来传承
③教师的巨大力量在于作出榜样
④只要有教师的帮助，学生的学习成绩就会提高
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”这些名句对我们青少年在增强国家观念方面的启示是（ ）
①我们要珍惜中华人民共和国公民的身份 ②每个公民都应该对自己的国家承担义务
③祖国的光明前途需要每个公民努力奋斗 ④公民应关心国家和社会发生的重大事件
①执行价值尺度职能 ②是观念中的货币
③执行流通手段职能 ④是现实的货币
材料 美国《邦联条例》和1787年宪法内容比较表
《邦联条例》
1787年宪法
立法机构组成
一院制国会
由参议院和众议院组成国会
立法机构成员的构成与产生
每邦在国会的代表2～7人；各邦立法机构按年度指派代表。
每州2名参议员，由各州州议会选举产生；各州选民选举产生的众议员组成众议院。
行政首脑
无
合众国总统
征税权以及征税方式
诸邦有征收税金，向其他邦征收关税的权力。
国会有权规定并征收税金、关税、输入税和货物税；征税法案应首先在众议院提出。
批准生效
交给诸邦的立法机构审议，如果同意，授权他们在国会的代表批准。
经9个州制宪会议批准，即足以使本宪法在各批准州成立。
——摘编自（美）米尔奇斯等《美国总统制》
