例句：吾属今为之虏矣！
A：夺项王天下者必沛公也。
B：不者，若属皆且为所虏。
C：晋军函陵，秦军氾南
D：以其无礼于晋，且贰于楚也
①承认老师的差别 ②发现风格不同的老师的优点
③了解老师教育行为的目的 ④主动交往，增进感情
All the members thought that the plan should be changed, but he still ________ his own idea.
