***同志在谈到“制度自信”问题时说：“我们全面深化改革，是要使中国特色社会主义制度更好；我们说坚定制度自信，不是要固步自封，而是要不断革除体制机制弊端，让我们的制度成熟而持久。”这主要表明（    ）

①真理都是具体的，人们追求真理是一个永无止境的过程

②事物根本性质的变化是发展，必须用发展的观点看问题

③抓住主流是正确解决矛盾的关键

④辩证的否定是事物自身的否定，是发展的环节

中国近代史上的第一个不平等条约是(    )。

你认为以下关于享受学习的说法中正确的是（    ）

①学习中，总有一些困难必须面对，享受学习需要我们接受学习中的各种困难

②学习的过程凝聚了我们的心血，我们要享受学习过程的幸福

③享受学习，需要我们学会欣赏学习的结果

④我们要不断提升自己的学习能力，才能做到享受学习

阅读《送东阳马生序》（节选），完成文后题目。
        余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
        当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。