2017年1月3日,教育部下发《关于在中小学地方课程教材中全面落实“ 年抗战”概念的函》,强调“九一八事变”后的抗战历史是前后贯通的整体,应在课程教材中予以系统、准确体现。( )
A:8
B:10
C:12
D:14
如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于D,若AB=3,AC=4,则sin∠DAC的值为( )
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材料一:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”
材料二:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以知得失。”
材料三:“舟所以比人君, 水所以比黎庶, 水能载舟, 亦能覆舟。……为人主,可不畏惧!”
材料四:他在端门看见新科进士鱼贯而出,高兴地说:“天下英雄入吾彀中矣。”
请回答:
如图所示,A为信号源,B为接收器,A、B之间有一真空区域.当信号源A分别发射出次声波、紫外线、可见光和无线电波信号时,接收器B不能接收到的信号是( )
①加强互联互通,优势互补,共同发展,共同受益
②加强不同文明之间的对话,求同存异、兼容并蓄
③构建区域经济优势,实现我国主导世界市场的目的
④推动区域内要素有序自由流动,实现资源优化配置