念去去、千里烟波,____。 (柳永《雨霖铃》)
情境一:分别时
情境二:重逢时
①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细胞实验﹣﹣同位素标记法
②孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律﹣﹣假说演绎法
③DNA双螺旋结构的发现﹣﹣模型建构法
④探究酵母菌细胞呼吸方式﹣﹣对比实验法
⑤分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离﹣﹣差速离心法
根据句意及首字母或汉语提示完成单词。