A:弥留:留恋,舍不得。 目无全牛:眼里看到的都是支离破碎的东西。
B:恣睢:放纵,放任。 格物致知:探索事物的原理,以达到得到知识的目的。
C:忐忑:心神不定。 面面相觑:互相望着发愣。
D:荣膺:光荣地获得。膺,承受,承当。 吹毛求疵:故意挑毛病,找差错。疵,缺点,毛病。
图为某一草原生态系统中五种生物形成食物网的示意图,据图分析不正确的是( )
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的议论文。
沙粒进入蚌体内,蚌觉得不舒服,但又无法把沙粒排出。好在蚌不怨天尤人,而是逐步用体内营养把沙包围起来,后来这沙粒就变成了美丽的珍珠。
吸血蝙蝠叮在野马脚上吸血,野马觉得不舒服,但又无法把它赶走,于是就暴跳狂奔,不少野马被活活折磨而死。科学家研究发现,吸血蝙蝠吸的血量极少,根本不足以致野马死去,野马的死因就在于太过暴怒。
要求:全面理解材料,也可以从一个侧面、一个角度进行立意。文题自拟,文体自选,写作内容必须在材料涉及的范围之内,不少于800字,不得抄袭。