科学的假设与猜想是探究的先导和价值所在.下列假设引导下的探究肯定没有意义的是( )
A:探究二氧化碳和水反应可能有硫酸生成
B:探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气
C:探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁
D:探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑
学习细菌知识后,小敏知道与动植物相比,细菌的细胞没有____.
他想“温度对细菌的繁殖速度有何影响?”
他提出假设:随着温度的升高,细菌的繁殖速度加快.
为了验证这一假设,他设计并进行实验,结果如表.
温度/℃
每小时细菌增加倍数
20.5
2.0
30.5
3.O
36.0
2.5
39.2
1.2
表中数据____(选填“支持”或“不支持”)他的假设.
他又猜想:“酸碱性可能会影响细菌的繁殖速度.”
他设计了除酸碱性不同外,其余条件均相同的甲、乙、丙三组实验,如图.则丙应控制成____性环境.
请提出一个与上述猜想不同的,可能会影响细菌繁殖速度的因素:____.
将矩形ABCD沿AE折叠,得到如图所示的图形,已知∠CED′=55°,则∠BAD′的大小是( )
给加横线的字选择正确的解释。
孔子不能决也。( )
A、萃取分液法;B、加热分解;C、结晶法;D、分液法;E、蒸馏法;F、过滤法