①将多个脱氧核苷酸同方向排列组成单链;
②将多个脱氧核苷酸正反方向交互排列组成单链;
③将两条脱氧核苷酸单链同方向排列组成双链;
④将两条脱氧核苷酸单链反方向排列组成双链;
⑤若要旋转形成双螺旋,则代表碱基的塑料片需准备20个;
⑥若用不同的几何图形来代表基本单位的不同组成,则需准备3种几何图形.
A:①④⑤
B:②④⑤
C:①③⑥
D:②③⑥
为了解今年初四学生的数学学习情况,某校在第一轮模拟测试后,对初四全体同学的数学成绩作了统计分析,绘制如下图表:请结合图表所给出的信息解答系列问题:
成绩
频数
频率
优秀
45
b
良好
a
0.3
合格
105
0.35
不合格
60
c