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      Carol studies at Roosevelt High School. She is having a hard time passing exams. She has no interest in her homework, so she seldom finishes it on time.

     But there is one lesson she is doing well in. It is history. Carol always hands in her history homework on time. She respects the history teacher Mr Aragon. Carol feels that Mr Aragon treats her more than just a student. She feels other teachers look down on her.

      Carol's mother Maria told Mr Aragon that Carol wasn't doing well in her other lessons. Mr Aragon was surprised to learn that. "She is such a smart girl," he told Maria. Mr Aragon told Maria that he would talk to her daughter.

Carol felt embarrassed when Mr Aragon talked to her about the problems she was having in other lessons. But later Carol understood that Mr Aragon just wanted to help her. Mr Aragon and Carol had a discussion about what she could do to improve her marks in other lessons. They made a list of ways to help her to complete her homework on time, including setting a timetable for homework, cutting down some boring after-school activities, and having a friend help her with the homework. Carol decided to try these ways out to see which one would work best for her.

上一题 下一题 0.0难度 选择题 更新时间:2019-09-27 10:11:47

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同类题2

19世纪60~70年代由沙皇亚历山大二世颁布了一系列法令,开始了俄国改革的历程。阅读下列材料,回答问题。

材料一 (亚历山大二世)实行的以解放农奴为中心的资产阶级改革,是俄国统治阶级在克里米亚战争失败以后,痛定思痛,励精图治,追赶西方的重大举措,它把彼得一世、叶卡捷琳娜二世和亚历山大一世的改革推进到新的阶段,也是俄国自封建君主制向资产阶级君主制过渡的重大步骤。当代人不无理由地称亚历山大二世的改革为“大改革”。

                                                     ——刘祖熙《改革与革命》

材料二 1861年2月 19 日,亚历山大二世签署了农民改革宣言和 19个法令.其中最重要的是《关于农民脱离农奴依附地位的总法令》,庄严宣告度除农奴制度,具体规定了农民摆脱农奴依附关系的条件。

    1864年1月1日,亚历山大二世颁布了《关于省和县地方自治机构法令》,开始了地方自治机构的改革。

1863年 6月18日,亚历山大二世批准了国务会议提交的《大学章程》,取消了教育部督学对大学的种种干预。1864年6月 14日,颁布了《关于初等国民学校条例》,其中规定允许社会团体和私人创办小学。1864年11月19日,颁布了《中学章程》。

1864年1月20日,亚历山大二世批准了新的《司法章程》。

1870年6月18日,亚历山大二世批准了《城市条例》。根据这个条例,废除等级原则,建立无等级的城市自治机关,即由选举产生的城市杜马(议会)。

1873年1月1日,亚历山大二世颁布了由陆军大臣米留京起草的《全国义务兵役条例》。根据这个条例,全国实行普遍义务兵役制。

                                                    ——刘祖熙《改革与革命》

材料三 1864年的第三项改革是制定了设立“人民”小学的法律.这类学校可以由私人或公共团体创办。在地方自治会的教育委员会的管理下,它们将提供“实用的”教育,以俄语为唯一的教学语言,即使在少数民族地区也是如此。另外实行中学的新体制,名义上废除了入学的阶级限制。并按照欧洲通常的办法分为“语法”学校和“现代”(以学习自然科学为主)学校。

——(英)伯里《新编剑桥世界近代史》

材料四 根据1864年法令,内务大臣和省长有权中止“凡与法律和国家利益相抵触” 的地方自治会议通过的决议。从1866年起,政府开始通过立法限制地方自治局的活动。内务部和参政院颁布了一系列通告和“解释”,授权各省长拒绝批准他们认为“不可靠” 的地方自治局选举出来的领导人,使地方自治局的职员完全处在政府机构的控制下。

——刘祖熙《改革与革命》